乡村振兴，关键在人；人才振兴，教育为基。在“一带一路”倡议与乡村振兴战略深度融合的时代背景下，如何培育既懂乡土根脉又具国际视野的复合型乡创人才，成为高校服务国家战略的重要课题。重庆对外经贸学院深耕八年探索，创新推出大国乡创CEO“全域型塑”新范式，以“全域型塑”（生源域—生产域—生成域；立心领域—厚识界域—富能场域）理念构建人才培养新生态，不仅为中国乡村振兴注入青春动能，更向世界分享了人才培育的中国方案。
全域贯通：构建“生源-培育-转化”乡创闭环链条
“生源域”聚焦三类群体：一是每年选拔超2000名国际贸易等专业在校学生；二是通过“送教下乡”等吸纳乡镇干部、返乡青年等基层人员；三是定向招收“一带一路”沿线国家农业技术员、跨境电商从业者，构建多元人才储备池。
“生产域”主打校地协同，与重庆12个区县共建，联合出台育训方案：地方政府摸排产业需求、提供场地，如合川梳理特色产业人才缺口；学校设乡镇“乡创教学点”开展“订单式”培训，还组建督导小组保障教学质量。例如江津区，校地联合开发“富硒农产品跨境营销”课程，邀请专家授课，兼顾理论与实操。
“生成域”推动成果转化，学员实现三方面提升：85%以上能独立制定跨境农产品贸易方案，知识体系向“农业+电商+国际规则”融合；掌握数字农业管理等技能，如返乡大学生胡杨带动农产品月销超50万元；沿线国家学员如老挝波沙万引入“数字农业驿站”，助当地水稻增产15%。目前已促成120余个乡创项目落地，带动超3万农户增收。
全域育训：精进“情怀-知识-技能”乡创素养水平
“立心铸魂”方面，重庆对外经贸学院立足陶行知“创造教育”与卢作孚“乡村建设”理念，通过研读乡建经典、走访实践基地等活动厚植学生乡土情怀，八年来年均引导超7600名学生树立乡创志向，构建覆盖在校学子与在职乡创者的“终身育创”体系，老挝“数字农业驿站”毕业生团队便践行了“把论文写在大地上”的信念；“厚识赋能”上，针对传统培养痛点，学校打造多维度知识体系，开发“国际乡创文化”等特色课程，组建“专业教师+创业导师+AI智师”团队，构建“三证”体系培养复合型人才，牵头编制的3项全国团体标准还推广至国内830多所院校及15个“一带一路”沿线国家；“富能实战”中，学校联合172所院校、华为等企业建523个实践平台，在重庆合川建“乡村人才创新创业服务站”开展实战培训，在海外用“乡创大脑”提供技术支持，已培育3.1万名涉外乡创工匠CEO，支持1700多个乡镇建“创富学堂”，如罗小伟团队花椒精油年创汇超2000万元，柬埔寨非遗培训带动150名手工艺人增收，形成“人才培养—项目孵化—产业升级”循环。
全域辐射：书写“本土-国际-互鉴”文明丝路篇章
从校内试点到全国推广，从服务地方到辐射全球，重庆对外经贸学院的“全域型塑”范式正实现更大范围的价值延伸。学校创新构建“政行企校研”五方协同的育训共同体，累计向“一带一路”沿线国家输送师资200余人次，培训本土人才3000余名，推动人才培养从“单点输出”向“体系共建”转变。
文化融合成为该范式的鲜明特色。学校在新加坡、马来西亚设立“巴渝乡创体验馆”，通过非遗技艺展示与乡创产品路演，让中国乡村美学与沿线国家文化深度交融。2024年世界非遗传承人大会上发布的《重庆合川共识》，提出“数字赋能、文化互鉴、人才共享”的乡创理念，彰显了中国方案的国际影响力。
如今，这一源自嘉陵江畔的育人实践，已在湄公河畔结出硕果。重庆对外经贸学院的探索证明，高校扎根国家战略、深化教育改革，就能培育出更多服务乡村振兴的“头雁”人才，让教育成果既滋养本土沃土，又成为文明互鉴的纽带。正如《重庆教育现代化八项行动方案》对该成果的肯定，这种“全域型塑”模式，正在为乡村振兴与国际合作注入源源不断的人才活力。
