（一）问题1与破局方案

难 点：思创意识“失焦困境”，在校青年缺乏朋辈场景浸润，思想引领表面化，乡创内生意愿薄弱，不愿创。

破局方案：全周期开拓“立心领域”，激发想创意识，触动“想创”。

基于“情绪价值 ”理论，“感知一周、认知一月、行知一季”三知慧脑。

1.生手感知周：行知教育社靶向覆盖三类青年开展“三读”感知乡创文化，增强向乡意识，触动想创。构建“理论研习—实地研访—云端研学”立体化感知体系。“专题研读”国内外乡创事迹16期；“实地走读”西部陆海新通道中心、跨境电商保税港等基地48次；“线上云读”跨境政策、涉外案例，年均引导7650人“知乡向乡”。

2.熟手认知月：作孚创业社分类施策三类青年耕耘“三田”，认知乡创气象，升华兴乡情怀，内生想创。构造“认知浸润—实践体悟—自觉践行”差异化育人格局。暑期“认知月”挖掘价值，耕耘“三田”。在校青年耕耘“初创田”，生成说海内外家乡微视频214个；返乡青年耕耘“双创田”，年均育训2760人；守业青年耕耘“产创田”，年均组织2630人“爱乡兴乡”。

3.能手行知季：培元产业社精准培育三类青年搭建“三堂”，行知乡创成果，坚定强乡信念，固化想创。构筑“扎根实践—竞赛淬炼—标杆领航”多元化成长根基。建“拔地学堂”，在田间地头撰写论文4863篇；设“拔节课堂”，组织国内外大学生双创竞赛34场；开“拔萃讲堂”，进行乡创路演，年均鼓励1370人“富乡强乡”。