（三）问题3与破局方案

堵 点：匠创本领“代际迟滞”，场域狭隘，培养维度单一，创业实战局限化，乡创运营能力欠缺，不善创。

解决办法：全方位延展“富能场域”，锻造善创本领，推动“善创”。

基于“资源共生”理论，“创客学院、产业学院、乡创学院” 三院强身。

1.校院联建“创客学院”，搭建专业化创育体系。学校打造“多跨遴选-专属培养-创业评价”闭环培养模式，择优选拔在校学生组建特色实验班，推行“2+2”校院贯通培养机制。配套开设29门创新创业微课，核定10个创新学分，创新推行思创积分制、技创作品制、专创项目制多元评价方式，锤炼创新能力，提振创学转化本领。

2.校企合建“产业学院”，赋能产业实践孵化。落地“产业孵化-村士入户-项目到人”协作机制，联动阿里、京东等优质企业，投入6000万元共建产业学院。聚焦返乡青年创业需求，搭建跨境电商、数字贸易直播等数智化孵化平台，选聘187名“作孚村士”到村入户扎根基层，推动326项科技项目落地转化，提升创孵应用本领。

3.校地共建“乡创学院”，助力乡村产业振兴。完善“需求对接-资金扶持-定向培训”育训模式，紧扣火锅食材、花椒、非遗等地方特色产业人才需求，依托党委政府132万元专项投资建成乡创学院，打造“一院七部五基地”育人格局，定向培育1543名乡创工匠CEO，为地方特色产业发展注入人才活力，提高创业经营本领。