2025 年 1 月 13 日，中共重庆市委教育工作领导小组印发《重庆教育现代化八项行动方案（2025 - 2027 年）》的通知，旨在加快建设教育强市，推动相关教育规划落实。值得关注的是，重庆对外经贸学院提出并培育的《涉外乡创工匠 CEO “全息学域” 迭代型塑范式》教学成果经验，被《立德树人固本铸魂行动方案（2025 - 2027 年）》中 “全面加强劳动教育，为学生学工、学农、学服务等建设一个全息育人实践场域” 所采纳。
自 2014 年起，中共中央 国务院及有关部委陆续发布关于新型职业农民、乡创客和乡村工匠迭代培养的系列文件。重庆对外经贸学院农业农村研究院、创客学院和继续教育学院等单位，针对在学与在职乡创工匠存在的 “乡创意愿不浓、乡创知识不精、乡创能力不强” 问题，秉持学校所在地教育家陶行知 “创造教育” 思想和企业家卢作孚的 “乡村建设” 理念，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。2014 年，学校立项国家社科课题《城镇化进程中 “五位一体” 的新型职业农民培养体系构建与实践》，并于 2017 年结题形成《涉外乡创工匠 CEO “全息学域” 迭代育训方案》。该方案先后在城乡人文地理、旅游管理、环境艺术设计等专业试点推广，逐渐形成 “生源息、生产息、生成息”（全息）和 “立心领域、厚识界域、富能场域”（学域）集成的 “全息学域” 迭代型塑系统。多年来，这一系统培养出众多从 “守艺人” 转变为 “创艺人” 的 “爱乡村、懂农业、会数智、善经营” 的乡创工匠，学校也被授予推进共建 “一带一路” 乡创教育行动示范校。
此成果经 8 年实践，形成三大亮点：理论层面实现重大创新，依据新型职业农民、乡创客和乡村工匠的迭代发展需求，创造性提出 “乡创工匠 CEO” 概念，界定其内涵特征，形成特色鲜明的理论体系，并牵头编制相关全国团体标准、获得软著以及出版学术专著；实践上取得关键突破，依据乡创工匠成长规律和生成环境构建 “全息学域” 迭代型塑系统，从多个维度助力乡创工匠成长；应用方面产生广泛影响，已培育乡创工匠及乡贤导师 3 万余人，支持众多乡镇建立 “创富学堂”，“全息学域” 在 830 多所院校应用，还辐射到 15 个 “一带一路” 国家，并在 2024 世界非遗传承人大会 “大国乡创工匠论坛” 向全球发布。该成果还在《重庆日报・向总书记报告》特刊登载，被《人民日报》《中国教育报》、中央电视台等报道 58 次 。
